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Ihr Kind wird wahrscheinlich synthetische phonische Aktivitäten in der Schule begonnen haben, so dass Die Suche nach Zeit, um das Spielen mit Buchstaben und Klängen in Spielen und Aktivitäten zu genießen, wird wirklich helfen, ihr Lernen zu unterstützen. Tags: esl hören, Kinder Englisch hören, Höraktivitäten für esl Kinder Vielen Dank für den Austausch dieser Ideen! Als einer meiner Schüler eine Geschichte vor dem Klassenzimmer vortrug, stellte ich anderen Schülern immer Fragen zu dieser Geschichte. Das war auch eine gute Höraktivität. Auch meine Schüler liebten es, ein Rechtschreibspiel zu spielen, das dazu beitrug, ihre Hör- und Rechtschreibfähigkeiten zu entwickeln. Alle Schüler standen auf und ich gab ihnen ein Wort (von einem einfachen und gehen zu den komplizierten am Ende). Dann sagte der erste Schüler den ersten Buchstaben dieses Wortes und sie fingen an, es nacheinander zu buchstabieren (jeder Schüler sagte einen Brief, der als nächstes kam). Wenn jemand unantauchbar war und nicht nachholte, was der letzte Brief war oder es einfach nicht wusste – dieser Schüler saß bis zum Ende des Spiels. Der letzte stehende Schüler war ein Gewinner 🙂 Manchmal hatte ich zwei oder drei Studenten stehen und rechtschreibte alle schwierigen Worte, die ich ihnen gab, also kündigte ich sie alle als die Gewinner an. Andere Aktivitäten können Ihrem Kind helfen, Schlüsselkompetenzen wie Sprechen, Zuhören und Rechnen zu entwickeln und das, was es in der Schule lernt, zu unterstützen. Besuchen Sie unseren Aktivitätenbereich für Spiele, Arbeitsblätter und mehr. Holen Sie sich Ideen für Spaß und pädagogische Auto-Spiele für Kinder! Die Bildungsautorin und Elternisabel Thomas teilt ihre Ideen, um die Langeweile auf lange Autofahrten zu lindern. Zuhören ist eine wirklich wichtige Fähigkeit und es gibt viele Aktivitäten, die wir im Unterricht tun können, um diese Fähigkeit zu entwickeln, die keine formelle Hörpraxis erfordert (CDs, Videos, etc.).

Natürlich ist es toll, regelmäßig im Unterricht zuzuhören, aber wir können dies auch mit dem Zuhören des Lehrers und der Kommilitonen kombinieren. Im Folgenden finden Sie einige lustige und interaktive Möglichkeiten, um Hörübungen in Ihrem Unterricht zu bieten. Manchmal bitten uns die Leute zu erklären, wie man irgendwo hinkommt. Hören Sie sich dieses Gedicht über das Geben von Anweisungen an. Setzen Sie die Schüler in Teams von 3 oder 4. Dann sitzt jeder und hört dem Lehrer aufmerksam zu, wenn es um eine Beschreibung von etwas oder jemandem geht (z.B. “Das ist ein Tier, das in Afrika lebt und Asien liebt es, zu baden. Es klappt seine Ohren, um kühl zu bleiben. Es hat eine wirklich lange Nase” – Antwort: Elefant).

Dann bespricht jedes Team, was es denkt, bevor es eine Antwort gibt. Sie können die Beschreibung Satz für Satz geben und die Schüler ermutigen, jedes Mal zu erraten, bis eine Gruppe gewinnt. Sie können mit einfachen Hinweisen und langsamer Sprache beginnen, aber dann nach und nach schwierigere Wörter wählen und schneller sprechen, so dass die Schüler wirklich konzentrieren müssen. Machen Sie zwei Teams und haben jeweils in einer Linie (parallel zueinander). Nehmen Sie zwei Schüler von der Vorderseite jeder Linie vor dem Klassenzimmer und flüstern Sie ihnen einen Satz zu (z.B. “Heute Abend wird es regnen und morgen wird es sonnig”). Dann kommen die Schüler zurück und flüstern den Satz zum nächsten S, der ihn wiederum zum nächsten flüstert, und so weiter unten auf der Linie. Der Schüler am Ende schreibt entweder den richtigen Satz auf die Tafel oder sagt den Satz an den Lehrer (je nach Niveau der Klasse). Punkte werden vergeben: 2 Punkte für einen perfekten Satz, 1 Punkt für fast perfekt und ein Bonuspunkt, wenn das Team den ersten Platz belegte und den Satz richtig bekam. Dann machen Sie es wieder mit zwei neuen Studenten. Aktivitäten sind wirklich interessant und hilfreich, um unsere Schüler zu lehren Dank Ich denke, jeder Elternteil lesen und auf ihre täglichen Erziehungsaktivitäten nach dem Unterrichten verschiedeneadjektive (große, kleine, lange, kurze, hohe, hoch, niedrig, etc.) geben jedem S ein Stück Papier. Der Lehrer sagt ein Adjektiv / Noun-Kombination und die Schüler müssen es zeichnen (z.B.

eine lange Schlange zeichnen, ein großes Haus zeichnen, etc.).

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